在以往的數(shù)年中，不能讓孩子輸在教育起跑線的理念深深烙在人們心里，致使很多家長(zhǎng)形成“缺什么都不能缺教育，輸什么都不能輸成績(jī)”的育兒理念。我們已經(jīng)很難再看到孩子快樂(lè)玩耍時(shí)的身影，也很難再聽(tīng)到他們的歡聲笑語(yǔ)，呈現(xiàn)給我們的往往是他們背著重重的書包，帶著厚厚的眼鏡，緊張的四處求學(xué)補(bǔ)習(xí)的場(chǎng)景。越到假期越緊張，小小年紀(jì)就憂心忡忡。在本應(yīng)無(wú)憂無(wú)慮的年紀(jì)，被社會(huì)和家長(zhǎng)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，甚至離家出走、自殺現(xiàn)象也屢見(jiàn)不鮮！

　　多年的重智輕體，已經(jīng)導(dǎo)致兒童體質(zhì)下降問(wèn)題凸顯。到底什么才是育兒最重要的？到底孩子不能輸?shù)钠鹋芫€是什么？這又成了爭(zhēng)論的焦點(diǎn)。本著“不爭(zhēng)論、做實(shí)事”的原則，多位專家聯(lián)合起來(lái)，大家堅(jiān)信只有健康才是孩子不能輸?shù)钠鹋芫€！放下門戶之見(jiàn)，分享研究成果。專家們以多年的研究積累，利用現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)技術(shù)聯(lián)合研制成功一套專門針對(duì)3-6歲學(xué)齡前兒童的體質(zhì)健康測(cè)評(píng)改善系統(tǒng)。這個(gè)系統(tǒng)不但填補(bǔ)了國(guó)民體質(zhì)測(cè)試后沒(méi)有3—6歲這一階段的空白，又能針對(duì)每一個(gè)孩子的具體評(píng)測(cè)結(jié)果給出一對(duì)一的專家改善意見(jiàn)，更主要的是這套系統(tǒng)為公益性質(zhì)，免費(fèi)提供給群眾使用！

　　這個(gè)專家團(tuán)隊(duì)由國(guó)民體質(zhì)研究創(chuàng)始人邢文華教授和中國(guó)教育學(xué)會(huì)幼兒體育教育研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)王凱珍教授共同領(lǐng)銜，北京體育大學(xué)羅冬梅教授、首都體院周志雄教授、中國(guó)教育學(xué)會(huì)幼兒體育教育研究會(huì)徐平秘書長(zhǎng)、海軍機(jī)關(guān)幼兒園田逶巍園長(zhǎng)、兒童生長(zhǎng)發(fā)育和骨齡專家、研究員紹偉東、著名兒童營(yíng)養(yǎng)師楊玲、NBA康復(fù)醫(yī)師楊士增教授等多名致力于改善國(guó)民體質(zhì)的權(quán)威專家為主要成員。研發(fā)團(tuán)隊(duì)還包括多名長(zhǎng)年在一線從事學(xué)齡前兒童教學(xué)工作的老師和實(shí)驗(yàn)測(cè)試的工作者！

　　這套命名為“3-6歲兒童體質(zhì)健康測(cè)評(píng)改善系統(tǒng)”使用起來(lái)非常方便，老師和家長(zhǎng)只需把測(cè)到的身高、體重、立定跳遠(yuǎn)等數(shù)值填入到相應(yīng)頁(yè)面中，提交后就能得到專業(yè)的測(cè)試結(jié)果和專家指導(dǎo)建議。如下圖

　　系統(tǒng)將3-6歲孩子所測(cè)的身高、體重、坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)、網(wǎng)球擲遠(yuǎn)、10米折返跑、走平衡木和雙腳連續(xù)跳等8項(xiàng)內(nèi)容對(duì)比國(guó)民體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)孩子的身體形態(tài)和身體素質(zhì)進(jìn)行綜合評(píng)分，得出各項(xiàng)指標(biāo)在同齡孩子中所處的層次并給出各項(xiàng)身體素質(zhì)的基本評(píng)價(jià)。體質(zhì)健康指導(dǎo)意見(jiàn)結(jié)合反映孩子BMI指數(shù)的身高、體重關(guān)系給出營(yíng)養(yǎng)健康方面的建議，并依據(jù)相關(guān)專家多年在一線的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和測(cè)試數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果總結(jié)，針對(duì)性地給孩子制定每天戶外活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)量及改善周期，同時(shí)提供最有效和可操作性強(qiáng)的游戲活動(dòng)進(jìn)行身體改善。

　　3-6歲是人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，決定著人一生的健康質(zhì)量，因此必須讓孩子在這個(gè)黃金成長(zhǎng)期打下良好的基礎(chǔ)，國(guó)民體質(zhì)的提高也應(yīng)抓住這個(gè)黃金期。

　　“3-6歲兒童體質(zhì)健康測(cè)評(píng)改善系統(tǒng)”，凝結(jié)著多位專家的畢生研究心血和技術(shù)人員的辛苦工作。他們無(wú)償貢獻(xiàn)給幼兒園和家長(zhǎng)使用，目的就是給老師和家長(zhǎng)提供一個(gè)科學(xué)的指導(dǎo)工具，讓孩子的課外活動(dòng)和體育鍛煉有科學(xué)的依據(jù)和專家的指導(dǎo)。同時(shí)讓孩子從小養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，將來(lái)有一個(gè)健康的體魄，能在承擔(dān)贍養(yǎng)家庭老人的同時(shí)，也能承擔(dān)起建設(shè)祖國(guó)的重任。身體健康就像一條船，上面承載著孩子的未來(lái)、承載著家庭的未來(lái)、承載著國(guó)家的未來(lái)。如果我們的孩子輸在這條起跑線上，一切未來(lái)將不復(fù)存在！

　　最后，邢文華教授以專家?guī)ь^人的身份呼吁，歡迎有志為提高國(guó)民體質(zhì)做貢獻(xiàn)的各方專家加入！不斷完善“3-6歲兒童體質(zhì)測(cè)評(píng)改善系統(tǒng)”，為幼兒園和家長(zhǎng)提供更科學(xué)更完善的指導(dǎo)方案，為提高國(guó)民體質(zhì)、為孩子的健康成長(zhǎng)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

還有疑問(wèn)嗎？請(qǐng)留下您的問(wèn)題，15分鐘內(nèi)回答您！